ÚLTIMA ACTIVIDAD CURSO COMMUNITY MANAGER EDUCATIVO

PLAN DE MEDIOS SOCIALES IES HUELIN

1) ANÁLISIS SITUACIÓN DE PARTIDA

	SITUACIÓN ACTUAL	SITUACIÓN LLEGADA
Plan de comunicación	No hay	Sí hay
Community Manager (CM) y equipo CM	No hay	Sí hay CM y un equipo
Herramientas de comunicación interna o académica	Web Wordpress, blog biblioteca, Pasen, Moodle e Intranet	Integrar blog de biblioteca  en web Enlazar redes sociales
Redes Sociales (RRSS)	Facebook, Twitter	Añadir otras redes como  Youtube, u otra preferida  por los alumnos Crear relaciones y seguir otros  centros y periódicos locales
Forma de trabajo	Acciones aisladas de voluntarios	Hacer un organigrama  del equipo CM, las distintas  tareas y las personas encargadas Hacer un plan de redes sociales Implicar a más profesores,  alumnos, familias, y trabajar  de forma coordinada

2) OBJETIVOS

a) Difundir a toda la comunidad educativa ( profesores, alumnos, familia, entorno educativo y social) de forma más profusa, continua y organizada todas las actividades y eventos relevantes realizados o desarrollados por la escuela.

b) Construir una comunidad más activa, cohesionada y colaborativa con la ayuda de todos sus miembros.

c) Organizar un repositorio de recursos educativos abiertos (REA) con enlaces propios y de terceros, por asignaturas a través de las RRSS.

d) Organizar un calendario a principios de curso sobre eventos o actividades extraordinarias previstas y las fechas para su incorporación a las RRSS.

3) ESTRATEGIA Y ACCIONES DEL PLAN

-Organizar una primera reunión con alumnos, padres y profesores interesados: para formar el equipo CM, el organigrama con tareas a realizar, contenidos propios y de terceros para publicar, repositorio de REA por asignaturas, temporalización con calendario de eventos y su publicación en redes y personas encargadas.

-Informar a todo el claustro, al consejo escolar, a los padres y difundir la creación del equipo en las redes sociales y en los periódicos.

-Reuniones trimestrales del equipo CM para realizar una evaluación de los puntos fuertes y débiles a través de las opiniones y retroalimentación recibida, además de los resultados de la monitorización realizada trimestralmente. Llevar a cabo las mejoras acordadas.

-Herramientas para creación de contenidos: chartblocks, thinglink, meme generation, contently, canvas, powtoon,…

-Herramientas para curación de contenidos: symbaloo, netvibes, feedly, ready4social, paperli, pocket,…

-Herramientas publicación de contenidos: hootsuite, tweetdeck, buffer, IFTTT,…

-Protección de datos de menores y conocer los derechos de los contenidos: pedir autorización a padres y usar las licencias Creative Commons en la versión más apropiada al contenido.

-Actuar con Netiqueta y evitar infoxicación:

http://blog.continental.edu.pe/uc-virtual/la-netiqueta-y-sus-10-reglas-basicas/

http://masterinnovacion.florida-uni.es/la-infoxicacion/

4) PÚBLICO: alumnos, familias, profesores, otras escuelas, administradores educativos, medios de comunicación locales, organizaciones con repositorios de REA ( Averroes o Procomún),entorno social y sociedad en general.

5) CANALES: Facebook usado principalmente para dar opinión, proponer,conocer intereses,…;Twitter para decir lo que se está haciendo, crear hashtags o eventos; Youtube para publicar videos, y algún otro preferido por los alumnos.

6) EVALUACIÓN: a través de las herramientas:

https://likealyzer.com/?lang=es

https://www.twitonomy.com/

https://www.youtube.com/analytics

http://metricool.com/es/

Y una rúbrica: http://ticteando.org/rubricas-que-son-como-se-disenan-y-herramientas-tic-para-su-elbaracion/#.Wjl77NLiZdg

 EJEMPLO DE RÚBRICA PARA COMPLETAR Y AÑADIR RESULTADO

	EVALUACIÓN DEL PLAN DE RRSS
	POBRE	BUENO	EXCELENTE
CRITERIOS	1	2	3
Número de tuits	0 o 1 a la semana	3 o 4 a la semana	Más de 4  a la semana
Nº de retuits
Nº de participantes
Nº de comentarios
…
Nº de eventos	1 o 2 al mes. Participa pocos miembros de la comunidad	3 al mes. Participan entre 15 y 20 personas	Más de 3 al mes.  Participan más  de 20 personas
Nº de videos
Nº de REA
Calidad de los REA	Poca calidad y curación, se usan poco y participan pocos profesores	Buena calidad y curación se usan regularmente y un 20% de profesores participan	Tienen gran  calidad y curación.  Muchos  profesores y  alumnos los usan.  Algunos REA o  contenidos han recibido premios
Apariciones de actividades o recursos en periódicos locales o repositorios	0 o 1 al trimestre	2 o 3 al trimestre	Más de 3  al trimestre

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/.